Brasília (DF) – Enquanto muitos estados ainda buscam soluções para reduzir o abandono escolar no ensino médio, Rondônia já coleciona práticas que chamaram a atenção em âmbito nacional. O estado foi destaque no Encontro Presencial da Formação Integrada das redes de apoio à Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), realizado em Brasília entre os dias 16 e 18 de março.
A delegação rondoniense participou ativamente das discussões que reuniram representantes de todo o país no auditório do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O evento marcou o início de uma capacitação de 100 horas, que combina atividades presenciais e a distância, com foco no fortalecimento da gestão educacional nos estados.
Experiência prática na mesa de debates
O que colocou Rondônia em evidência foi a apresentação de ações concretas que já estão em funcionamento. A articuladora pedagógica Aline Portal integrou a mesa de debates e compartilhou como o estado tem articulado diferentes frentes para enfrentar um dos maiores gargalos da educação básica: a evasão escolar.
“Em Rondônia, temos buscado integrar diferentes políticas, como o acompanhamento da frequência escolar e ações intersetoriais, para garantir que o estudante permaneça e avance no ensino médio”, explicou Aline durante sua fala.
Entre as estratégias apresentadas, destacou-se a integração entre o Programa Bolsa Família e a Busca Ativa Escolar, uma metodologia que permite monitorar a frequência dos estudantes e identificar precocemente aqueles em risco de abandono.
Compromisso do estado com a educação
O governador Marcos Rocha destacou que os avanços na área são fruto de um trabalho consistente. Segundo ele, Rondônia tem investido em políticas públicas integradas que garantem não apenas o acesso dos jovens à escola, mas também sua permanência até a conclusão do ensino médio.
O secretário de Estado da Educação, Massud Badra, reforçou que a participação no encontro nacional evidencia o compromisso da gestão com uma educação baseada em governança, monitoramento e colaboração entre redes.
“Estamos fortalecendo estratégias que acompanham a trajetória dos estudantes e enfrentam diretamente os desafios da evasão escolar”, enfatizou o secretário.
Construção coletiva e redes de apoio
Durante os três dias de evento, os participantes debateram temas como regime de colaboração entre estados e municípios, governança compartilhada e monitoramento das trajetórias escolares. Um dos principais resultados foi a construção coletiva da Carta de Compromisso de Brasília, documento que deve nortear as próximas ações integradas entre as redes.
O encontro reuniu três redes com atuações específicas: a Rede de Inovação para Educação Híbrida (RIEH), focada em inovação; a Rede de Ensino Médio (REM), voltada à implementação territorial e apoio à gestão; e a Rede Nacional de Implementação do Programa Pé-de-Meia (RENAPEM), que atua no fortalecimento da permanência escolar.
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